SELF – EFFICACY MAHASISWA DALAM BELAJAR PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI STIKES WILLIAM BOOTH

  • Aristina Halawa Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan William Booth
Keywords: self-efficacy, belajar, mahasiswa

Abstract

Pandemi Covid-19 memberi dampak bukan hanya pada bidang Kesehatan tetapi juga pada bidang pendidikan dimana proses pembelajaran berubah menjadi  pembelajaran daring. Hal ini mempengaruhi Self-Efficacy  mahasiswa dalam belajar.   Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengidentifikasi Self-Efficacy mahasiswa dalam belajar pada masa pandemic Covid-19. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif, dengan jumlah populasi 103 responden, dan jumlah sampel 103 responden mahasiwa yang mengisi kuisioner. Tehnik sampling yang digunakan yaitu Total sampling. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner dalam pengambilan data. Analisa data menggunakan distribusi frekuensi. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahawa sebagian besar mahasiswa memiliki Self-efficacy  yang tinggi dalam belajar. Dengan demikian diharapkan institusi tetap meningkatkan proses pembelajaran yang kreatif dan interaktif agar dapat meningkatkan Self-Efficacy  mahasiswa dalam belajar.

Downloads

Download data is not yet available.
Published
2020-11-25
How to Cite
Halawa, A. (2020). SELF – EFFICACY MAHASISWA DALAM BELAJAR PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI STIKES WILLIAM BOOTH. Jurnal Keperawatan, 9(2), 26-32. https://doi.org/10.47560/kep.v9i2.262

Most read articles by the same author(s)